{"id":178,"date":"2025-03-06T11:45:16","date_gmt":"2025-03-06T10:45:16","guid":{"rendered":"https:\/\/dina.uv.es\/clioviz\/?p=178"},"modified":"2025-03-25T12:52:54","modified_gmt":"2025-03-25T11:52:54","slug":"difusion-8","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/dina.uv.es\/clioviz\/index.php\/2025\/03\/06\/difusion-8\/","title":{"rendered":"ClioViz realiza la presentaci\u00f3n virtual del art\u00edculo \u00abUsability Evaluation for Data Visualisation of Cultural Heritage\u00bb en INTED2025"},"content":{"rendered":"\n<p class=\"wp-block-paragraph\">\u00a1Presentaci\u00f3n aceptada en INTED2025!<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Nos complace anunciar que nuestra presentaci\u00f3n titulada \u00abUSABILITY EVALUATION FOR DATA VISUALISATION OF CULTURAL HERITAGE\u00bb ha sido aceptada como presentaci\u00f3n virtual en la 19\u00aa Conferencia Internacional de Tecnolog\u00eda, Educaci\u00f3n y Desarrollo (INTED2025), que se celebr\u00f3 del 3 al 5 de marzo de 2025 en Valencia, Espa\u00f1a.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Autores: E. Villuendas, L. Targa, A. Solbes, I. Coma, J. Sebasti\u00e1n, C. Portal\u00e9s<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><strong>Resumen de la presentaci\u00f3n<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">La presentaci\u00f3n aborda la visualizaci\u00f3n avanzada de datos hist\u00f3ricos a trav\u00e9s de mapas multidimensionales y gr\u00e1ficos interactivos. El estudio se centra en el comportamiento de dos grupos de estudiantes (de Ciencias de Datos y de Historia del Arte y Patrimonio Cultural) al interactuar con gr\u00e1ficos que representan datos hist\u00f3ricos y culturales, espec\u00edficamente sobre los retablos en el cat\u00e1logo en l\u00ednea CER.es.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Objetivos principales:<\/p>\n\n\n\n<ol class=\"wp-block-list\">\n<li>Investigar las diferencias en la percepci\u00f3n de los retablos entre los dos grupos de estudiantes.<\/li>\n\n\n\n<li>Evaluar la efectividad de diferentes tipos de visualizaciones (gr\u00e1ficos de sectores, diagramas de Sankey, mapas coropl\u00e9ticos, etc.) en la interpretaci\u00f3n de datos.<\/li>\n<\/ol>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Metodolog\u00eda:<\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li>Se utilizaron diversas t\u00e9cnicas estad\u00edsticas para analizar las respuestas de los estudiantes, incluyendo pruebas de normalidad y homogeneidad de varianzas.<\/li>\n\n\n\n<li>Se emplearon herramientas de visualizaci\u00f3n como Python, Matplotlib, Seaborn y Plotly para crear gr\u00e1ficos interactivos.<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Resultados clave:<\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li>Los estudiantes de Ciencias de Datos mostraron una mayor capacidad para manejar gr\u00e1ficos complejos, mientras que los estudiantes de Historia del Arte y Patrimonio Cultural prefirieron visualizaciones m\u00e1s intuitivas.<\/li>\n\n\n\n<li>Algunas visualizaciones, como los mapas coropl\u00e9ticos, fueron bien recibidas por ambos grupos, destacando su versatilidad.<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Invitamos a todos a visualizar la presentaci\u00f3n en el video de YouTube subido a nuestro canal del proyecto.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">\u00a1Gracias por vuestro apoyo continuo!<\/p>\n\n\n\n<figure class=\"wp-block-embed is-type-video is-provider-youtube wp-block-embed-youtube wp-embed-aspect-16-9 wp-has-aspect-ratio\"><div class=\"wp-block-embed__wrapper\">\n<iframe loading=\"lazy\" title=\"INTED2025 ClioViz Presentation - &quot;USABILITY EVALUATION FOR DATA VISUALISATION OF CULTURAL HERITAGE&quot;\" width=\"500\" height=\"281\" src=\"https:\/\/www.youtube.com\/embed\/b6FP8VY1wBE?feature=oembed\" frameborder=\"0\" allow=\"accelerometer; autoplay; clipboard-write; encrypted-media; gyroscope; picture-in-picture; web-share\" referrerpolicy=\"strict-origin-when-cross-origin\" allowfullscreen><\/iframe>\n<\/div><\/figure>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>\u00a1Presentaci\u00f3n aceptada en INTED2025! 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